BİLİŞSEL BECERİLERİ DESTEKLİYOR: KEŞİF GELİŞİM AKADEMİSİ

Sektördeki çalışmalarından bahseden Güven; “1991 yılında Konya’da doğdum. Selçuk Üniversitesi Sosyoloji Bölümünden mezun oldum. İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümünü bitirdim. Şu an Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Yönetimi Bölümü’nde yüksek lisans yapmaktayım. Öğrenci Koçluğu, Masal Terapisi, Resim Analizi, Akıl ve Zeka Oyunları, Hafıza Teknikleri alanlarında eğitimlerimi tamamladım. 5 yıldan beri özel okullarda Rehberlik Ve Danışmanlık Hizmeti vermekteyim. Keşif Gelişim Akademisi 24.09.2022 tarihinden itibaren Konya’da resmi olarak hizmet vermeye başlamıştır. Keşif Gelişim Akademisi bünyesinde yer alan çalışanlarının kendilerini donanımlı hale getirmeyi hedef alan, bilimsel ve kanıta dayalı uygulamalarla ihtiyacı olan bireylerin destek alabileceği kompleks bir kurum haline getirmektir. Keşif Gelişim Akademisi misyonu, Disleksi ve Dikkat Eksikliği başta olmak üzere özel gereksinimli bireylere ihtiyaçları olan desteği yenilikçi düşünce yapısıyla, mesleki beceri ve donanımlarını çocuk,yetişkin ve ailelere sunmaktır. Çocuklarla iç içe olmak muazzam bir duygudur. Dostoyevsky’nin “Çocuklarla beraber geçen vakit ruhu iyileştirir.” Sözü tam da çalışma hayatımı anlatmaktadır. Çocuklarla yaptığım her ders kendime ve ruhuma çok iyi gelmektedir. Hele ki onlardaki gelişmeyi ve ilerlemeyi gördükçe işimin emeğinin, karşılığını aldığımı görmek benim için her şeye değiyor” dedi.

“ BİLİŞSEL BECERİ HANGİ DÜZEYDE OLURSA OLSUN AMACIMIZ BİR ÜST DÜZEYE ÇIKARMAKTIR”

Kurumlarındaki uygulamalar hakkında bilgi veren Güven; “Kurumumuzda Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite, Öğrenme Güçlüğü, Zeka ve Gelişim testleri uygulanmaktadır. Bununla birlikte Disleksi Müdahele, Dikkat ve Konsantrasyon, Erken Çocukluk Dönemi Bilişsel Müdahale, Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahele, Zihin Kuramı ve Sosyal Beceriler, ilkokul düzeyi için Anlayarak Akıcı Okuma; yetişkinler için ise Anlayarak Hızlı Okuma programları verilmektedir. Öğrencilerin akademik başarısının artması için dikkat, konsantrasyon, hafıza, mantık-muhakeme ve işlem hızı gibi bilişsel becerilerinin geliştirilmesine ihtiyaç vardır. Kurumuza gelen danışanlarımız bilişsel becerisi hangi düzeyde olursa olsun amacımız bir üst düzeye çıkarmaktır. Yaptığımız çalışmalarla bireyde kalıcı öğrenmeyi sağlamak ve yeteneklerine göre nasıl öğrenebileceğini keşfetmesine yardımcı olmaktır. Dikkat ve Konsantrasyon Programı bireyin öğrenme ve akademik başarı için ihtiyacı olan Dikkat, hafıza, konsantrayon, mantık-muhakeme ve işlemleme hızı gibi becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır. 5 yaştan itibaren tüm bireylere uygulanabilmektedir. Özgül Öğrenme Güçlüğü değerlendirmesi , Özgül Öğrenme Güçlüğü olan bireylerde okuma, okuduğunu anlama, yazma alanlarını değerlendiren klinik bir testtir. Çocuğunuzun öğrenmesini hangi faktörler olumsuz etkiliyor ve alt basamaklarında eksik kalan kısımlar nelerdir? Önemli olan problemin kaynağına ulaşabilmektir. Disleksi, okumayı daha güç hale getirirken doğru yönlendirmeyle tüm sorun yaşayan bireyler okumayı öğrenebilir” diye konuştu.

“HAYALLERİMİN PEŞİNDEN KOŞMAYI HER ZAMAN TERCİH ETTİM”

Çalışan kadın ve anne olmak hakkında duygularını ifade eden Güven; “İçten bir gülümseme, derine inen bazı duygular, bazı zorluklar ve çokça da güzellikleri ifade ediyor. Çalışma hayatının çocukla bir kaç kat daha zor olduğunu söyleyebilirim. Yoğun bir çalışma tempom var. Sabahın erken saatlerinde oğlumla birlikte evden çıkıp tekrar akşam birlikte eve girdiğimiz bir çalışma temposu diyebilirim. Hayatın bana verdiği en güzel şeylerden biri evlat ve bir diğeri çalışan bir kadın olmak. Küçüklükten beri hayalim yoğun tempoda çalışan bir kadın olmaktı. Hayallerimin peşinden koşmayı her zaman tercih ettim. Bununla birlikte oğlumun yerine de sürekli düşündüm. Yoğun tempoda çalışan bir annesinin olmasının çok mu dezavantajı var diye. Sonrasında bardağın dolu tarafından bakmayı tercih ettim. Anneleri çalışan çocukların, birer yetişkin olduğunda sorumluluk almak da, özdenetim sağlama konusunda daha başarılı olduğu yapılan araştırmalarda görülmüştür. 29 ülkede 100 binden fazla ebeveyn üzerinde anketler yapılarak süreç işlenmiş ve çocuğun mutluluğunun, annenin çalışıp çalışmamasıyla ilgili olmadığı ispatlanmıştır. Artık çalışan annelerimizin de bölünen dikkat nedeniyle suçluluk psikolojilerinden çıkma zamanları da gelmedi mi?” diye konuştu.

“DİSLEKSİ VE DİKKAT EKSİKLİĞİ NÖROLOJİK BİR BOZUKLUKTUR”

Ebeveyn ve çocuk çalışmaları hakkında bilgi veren Güven; “Eğitimlerimin yaş aralığının geniş olması beni her alanda geliştiriyor. Yetişkinlerin de her şeyin sadece çocuklukta onarılmayacağını hissetmeleri ve adım atmaları beni mutlu ediyor.

Dikkat ve Disleksi üzerine çalıştığımız yetişkinlerde iş hayatlarında olsun sosyal hayatlarında olsun çok daha verimli olduklarını duymak müthiş bir duygudur. Disleksi ve dikkat eksikliği nörolojik bir bozukluktur. Bu bakımdan genetik faktörler etkili olabilmektedir. Dolayısıyla anne ve kızı olarak çalıştığım birçok danışanım oldu. Çocuğu için güzel bir örnek olmanın yanında kendini tanıması ve geliştirmesi açısından da çok önemli bir konudur. “Zeka geliştirilebilir mi?” “Öğrenme öğrenilebilir mi?” diye ebeveynlerimden çok soru alıyorum. Öğrenme becerileri geliştirilebilir. Bunun mümkün olduğunu anlatabilmem adına kendilerine de Zihinsel Performans Testini uygulayabileceğimi belirtiyorum. Böylelikle yapacağımız çalışmanın faydalarını kendileri görmekle birlikte devam etme konusunda da daha istekli oluyorlar. Dikkat, konsantrasyon, hafıza güçlendirme, mantık muhakeme becerilerinin geliştirilmesi ve işlem hızının artırılması yönünde uyguladığımız çalışmalar ile daha özgüvenli ve daha başarılı bireyler olmaları yönünde katkı sağlıyoruz. Ve sonrasında ki başarılarını gördükçe bizim için emeğimizin asıl karşılığını almış olmaktayız” ifadelerini kullandı.